Skip to main content

Студент ВГСПУ Даниил Федющенко – участник круглого стола «Классный руководитель: культурный образец»

Студент ВГСПУ Даниил Федющенко – участник круглого стола «Классный руководитель: культурный образец»

Заседание круглого стола «Классный руководитель: культурный образец» состоялось в рамках Всероссийского форума классных руководителей. В его работе принял участие студент факультета исторического и правового образования, учитель МОУ СШ № 94, классный руководитель 6 класса Даниил Федющенко.

Студент ВГСПУ Даниил Федющенко – участник круглого стола «Классный руководитель: культурный образец»
Студент ВГСПУ Даниил Федющенко – участник круглого стола «Классный руководитель: культурный образец»

Во время дискуссии Даниилу предоставили слово поделиться своими размышлениями о работе классного руководителя. Он отметил, что ключевое слово, которым можно описать образ современного классного руководителя – это в первую очередь то, что он является человеком. Человеком, который живет в социуме, у которого есть свои моральные качества, которые этим обществом транслируются. Также Даниил высказал своё мнение о том, что определённо важно заслужить доверие не только детей, но и их родителей. По итогам форума Даниил поделился своими впечатлениями.

«Первый Всероссийский форум классных руководителей запомнится мне как долгожданный триумф педагогического сообщества России. На форуме собрались лучшие классные руководители, представители государственной власти, общественный деятели, звезды и блогеры и стали говорить о важном: об учениках и их школьной жизни. Триумфов было три. Первый заключался в том, что все единогласно согласились с тем, что учитель – это не услуга. Наконец-то педагогическая система выходит за рамки товарно-денежных отношений, ведь ошибочно думать, что школа - это конвейер, а дети – это товар. Второе, что все деятели общества, от кинозвезд до блогеров, открыто заявляют о готовности сотрудничать с школой, все готовы прийти на помощь современным учителям. Это дает надежду на то, что роли учителя и школы будут признаны общественно важными и ценными, а, следовательно, относиться к ним следует с позиции уважения и содействия. Третье – признание всеми участниками, что в школе возможны только отношения человеческие. Выстраивание школьной жизни не может противоречить принципам гуманизма и современного демократического общества. Значит, следует открыто сказать, что ребенок – это человек и учитель тоже, и относятся они друг к другу не как на войне, и не как поучающий и слушающий, а как человек и человек.

В итоге хочется сказать, что в завершении форума министр просвещения призвал учителей быть на постоянной связи с министерством, не бояться обращаться и решать проблемы или выдвигать предложения, у министерства и у учителя общая задача и решать ее следует совместно».

Ссылки по теме