Дмитрий Чернышенко, выступая на заседании, отметил символичность проведения мероприятия в Севастополе, городе русской военно-морской славы. Он подчеркнул, что доблесть, проявленная защитниками Севастополя в годы Крымской и Великой Отечественной войн, навечно вписана в историю воинской славы России.
Вице-премьер также обратил внимание на то, что в преддверии Дня Победы и в Год защитника Отечества важно помнить о подвигах героев прошлого и настоящего, чтобы они стали для детей примером чести, достоинства и любви к Родине.
«Раскрытие потенциала молодежи, реализация ее возможностей и воспитание патриотов являются национальной целью, поставленной Президентом Владимиром Путиным. На пути к этой цели страна сталкивается с различными вызовами, такими как ценностные угрозы, демографические риски и технологические перемены. Система образования, по замыслу главы государства, должна быть опорой для того научно-технологического прорыва, который нужен нашей стране не только для сохранения суверенитета на всех уровнях, но и для достижения технологического лидерства. Россия входит в десятку ведущих стран по качеству образования и в топ-8 государств по объему научных исследований. Это очень конкурентная среда, и нам нужно с вами сильно стараться для того, чтобы это лидерство укрепить и сохранить», – заявил Дмитрий Чернышенко.
Вице-премьер добавил, что в начале года во всех субъектах Федерации прошли стратегические и окружные сессии, на которых обсудили и сформировали предложения от регионов в проект текста Стратегии. Всего было собрано и обработано более тысячи предложений.
Дмитрий Чернышенко выразил благодарность Министру просвещения Сергею Кравцову за эффективную организацию этой работы. Он отметил, что стратегические документы в сфере образования создаются таким образом, чтобы сама сфера, своими руками, вносила вклад. В ходе этих сессий были сформулированы ключевые вызовы и, что особенно важно, цель, миссия, видение и ценности системы образования.
В рамках совещания Дмитрий Чернышенко рассказал о создании эталонной системы показателей для сферы образования, которая станет основой для принятия управленческих решений.
Он указал на то, что необходимость построения такой системы обусловлена разрозненностью индикаторов, исследований и статистических данных, существующих в настоящее время в сфере образования. Новый подход позволит получать систематизированные и унифицированные данные.
«Работа по созданию эталонной системы показателей для сферы образования ведется по поручению Председателя Правительства Михаила Мишустина. На базе Координационного центра Правительства развернут специальный проект, который должен полноценно охарактеризовать систему образования на всех уровнях», – сказал Дмитрий Чернышенко.
Вице-премьер акцентировал внимание на том, что в результате анализа многообразия индикаторов, применяемых в сфере образования, разработчики проекта выявили свыше 25 тысяч критериев.
Итоги совместной работы на Всероссийском совещании лягут в основу плана мероприятий по реализации Стратегии развития образования, определяя дальнейшие шаги по развитию отрасли.
