День российской науки

В торжественной обстановке на заседании ведущим ученым вуза были вручены благодарственные письма и почетные грамоты.

Почетной грамотой Администрации Волгоградской области награжден Владимир Ильич Карасик — заведующий кафедрой английской филологии, доктор филологических наук, профессор.

Благодарственным письмом Администрации Волгоградской области награжден Гольденберг Аркадий Хаимович — доктор филологических наук, профессор.

Благодарственным письмом Волгоградской областной Думы награждены:

Брылев Виктор Андреевич &nmash заведующий кафедрой физической географии и геоэкологии, доктор географических наук, профессор;

Брысина Евгения Валентиновна — заведующая кафедрой общего и славяно-русского языкознания, доктор филологических наук, профессор;

Сахарчук Елена Ивановна — заместитель заведующего кафедрой педагогики, доктор педагогических наук, профессор;

Сериков Владислав Владиславович — заведующий кафедрой управления педагогическими системами, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор;

Тропкина Надежда Евгеньевна — доктор филологических наук, профессор кафедры литературы.

Ректор университета Н.К. Сергеев поздравил коллег с высокими наградами. После заседания ректората мы попросили его проанализировать современное состояние и перспективы ближайшего развития научно-исследовательской деятельности университета.

— Согласно Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» в системе педагогического образования должны произойти существенные изменения. Возрастет роль психолого-педагогической подготовки студентов, а принятие новых стандартов обучения в средней школе в профессиональном образовании повлечет за собой создание новых учебных программ с обязательным использованием активных методов обучения, новых информационных образовательных технологий. Это невозможно реализовать без активного применения достижений современной педагогической науки. Волгоградский государственный педагогический университет по праву считается одним из крупных центров подготовки педагогических кадров в условиях интеграции науки и образования.

В научно-образовательном процессе университета участвуют 9 членов РАО, 62 члена общественных российских и зарубежных академий (МАНПО, АИО, РЭА, АСН, РАЕН, АИН, Международная славянская академия им. Я.А. Коменского и др.), более 100 докторов наук, профессоров, около 400 кандидатов наук, доцентов.

Повышению эффективности научно-исследовательской деятельности способствует систематическая апробация ее результатов на научно-практических конференциях, чтениях, семинарах и симпозиумах различного уровня (около 1000 мероприятий ежегодно). На базе ВГПУ и учреждений университетского комплекса, ежегодно проводится более 50 научных форумов.

Ученые ВГПУ встречают Год учителя весомыми достижениями. В 2009 г. проф. В.П. Москвин и проф. В.В. Сериков получили премии Волгоградской области в сфере науки и техники. Проф. А.М. Каунов, проф. Л.П. Разбегаева, проф. Е.И. Сахарчук, проф. Н.К. Сергеев, проф. В.И. Шаховский, доц. Ю.Н. Матов стали лауреатами Конкурса на лучшую научную книгу Фонда развития отечественного образования. Проф. Н.К. Черничкина, проф. В.И. Шаховский стали лауреатами конкурса «Лучшая книга по коммуникативным наукам и образованию».

Вышли в свет крупные публикации ученых нашего университета. При участии проф. В.А. Брылева издан «Медико-географический атлас Волгоградской области», в котором рассмотрены демографические показатели, отображены факторы, негативно влияющие на человека, что актуально и дает возможность перейти к оценке социальных, экологических и других факторов заболеваемости населения области.

Творческим коллективом ученых-филологов проф. Р.И. Кудряшовой, проф. Е.В. Брысиной, проф. В.И. Супруном в шести выпусках издан «Словарь донских говоров Волгоградской области». В проекте впервые собраны воедино лингвистические, фольклорные, социокультурные и литературные представления о донском казачестве нашей области.

В конце января состоялась презентация «Археологической энциклопедии Волгоградской области». Это одно из первых в России региональных энциклопедических изданий, которое содержит богатый иллюстративный и фактологический материал по истории археологических исследований Нижнего Поволжья. 144 статьи этого издания написаны учеными педуниверситета, под непосредственным руководством которых производились раскопки археологических памятников (В.И. Мамонтов, Е.П. Мыськов, А.В. Кияшко, Н.Б. Скворцов, А.В. Лапшин, Е.П. Сухорукова).

В седьмой раз Волгоградский государственный педагогический университет — единственный из вузов региона — стал участником стипендиальной программы В. Потанина. В 2009 г. 20 наших студентов и четверо молодых ученых стали стипендиатами фонда. За все время участия в этой программе более ста студентов и 7 преподавателей становились победителями.

В Волгоградском государственном педагогическом университете сложилась система привлечения студентов к научно-исследовательской работе. 113 наиболее активных студентов и магистрантов университета имеют почетное звание «Студент-исследователь», из них 64 получили это звание в 2009 г.

Безусловным приоритетом для вуза является развитие различных форм сотрудничества с образовательными учреждениями региона. В более чем 300 школах Волгограда и Волгоградской области ведущие преподаватели нашего вуза являются руководителями научных программ и экспериментальных площадок.

В этом году университет объявляет конкурс достижений в научно-методической работе базовых образовательных учреждений ВГПУ. Победители конкурса в октябре 2010 г. представят свои экспозиции на Выставке инновационных проектов. На мастер-классах лучших учителей региона, победителей Конкурсов учителей регионального и Всероссийского уровня пройдет презентация передового педагогического опыта.

Для педагогов-практиков, студентов и широкой научно-педагогической общественности будут организованы публичные лекции ведущих ученых ВГПУ. Они будут сопровождаться презентацией научного направления, выставками крупных публикаций ученых и пресс-конференциями с ними.

Достижения ученых Волгоградского государственного педагогического университета оказывают определяющее влияние на систему образования Волгоградской области, а, значит, и на социально-экономическое, общественно-политическое и национально-культурное развитие региона в целом. Высокий потенциал научного сообщества — залог дальнейшего развития науки. Я уверен, что деятельность ученых и впредь будет способствовать комплексному решению важнейших задач, стоящих перед обществом на современном этапе.